VS-9.com - бесплатный портал онлайн-школы для учителей и учеников
.

клонировать тест

Тема теста: Обособленные определения. Обособленные обстоятельства.
Описание:
Использовано: 5 раз


Вопрос № 1
Укажите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом:
   Потянулась, зевнула и, сердитая и угрюмая, прошлась по комнате.
   Неизвестно откуда взялся кот, громадный, как боров, чëрный, как сажа или грач.
   Доктор Будах, отмывшийся, переодетый, побритый, выглядел очень внушительно.
   Лëгкий ветерок, врывавшийся иногда с озëр, разливал в воздухе запах сырой лесистой почвы.

Вопрос № 2
Укажите предложение с обособленным определением, выраженным прилагательным с зависимым словом:
   Кое-где виднелись небольшие участки, усеянные редким и низким кустарником.
   Я думаю, казаки, зевающие на своих вышках, видели меня.
   Иванов, красный от смущения, нервно поправлял галстук.
   Одна, чëрная, крупная и облезлая, была очень похожа на тех крыс, которых он видел на кораблях во время путешествия.

Вопрос № 3
Укажите вариант ответа, в котором правильно расставлены знаки препинания:
   Справа, у подножия сопок, расстилалось большое поле покрытое высокой в рост человека травой.
   Справа у подножия сопок, расстилалось большое поле покрытое высокой, в рост человека, травой.
   Справа у подножия сопок расстилалось большое поле, покрытое высокой в рост человека травой.
   Справа, у подножия сопок, расстилалось большое поле, покрытое высокой, в рост человека, травой.

Вопрос № 4
Не относятся к обособленным членам предложения:
   вводные предложения;
   приложения;
   определения;
   обстоятельства

Вопрос № 5
Укажите предложение с обособленным приложением:
   В Мещерском крае нет никаких особенных богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха.
   Гораздо лучше нас, взрослых, он всë замечал и рассказывал.
   Лëгкий ветерок, врывавшийся иногда с озëр, разливал в воздухе запах сырой лесистой почвы.
   Привлечëнные светом бабочки кружились около фонаря.

Вопрос № 6
Укажите предложение, в котором обособленное определение осложнено вводным словом (знаки препинания частично опущены):
   Одни крабы прикрывают себя сверху створкой раковины подобранной на дне моря другие губкой украшают свои спины.
   Вернувшись к гнезду птицы ищут его на прежнем месте игнорируя своë же гнездо помещëнное кстати сказать всего в метре от прежнего положения.
   Одна из ос в суматохе наступила на принесëнную ею добычу изъятую из норки но продолжала невозмутимо засыпать норку хотя теперь этот еë акт был совершенно бессмысленным.
   Лебеди пытаются высиживать даже бутылки чайки камни теннисные мячи и консервные банки положенные вместо яиц в гнездо.

Вопрос № 7
Укажите предложение, в котором НЕ должен обособляться причастный оборот (знаки препинания частично опущены):
   Условные рефлексы помогают животным приспосабливаться к постоянно меняющимся новым условиям.
   Синицы занялись «воровством» протыкали клювами крышки бутылок с молоком оставляемым молочником у дверей своих клиентов и поедали сливки.
   Одержимая строительной горячкой рыскала крыса по клетке в поисках подходящего материала и вдруг наткнулась на свой длинный хвост.
   Некоторые беспозвоночные животные обладают способностью хорошо запоминать навыки приобретëнные в результате жизненного опыта.

Вопрос № 8
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Глаза Ивана Матвеевича (1) ласково глядящие поверх очков (2) переходили от окон (3) с тюлевыми занавесками (4) к иконе (5)мирно освещëнной розовой лампадкой.
   1,2,4;
   1,3,5;
   2,3,4;
   1,2,5

Вопрос № 9
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? К медленно угасающему в ночи (1) костру (2) один за другим подходили кони (3) и глядели на поле большими глазами (4) умными и влажными.
   1,2,4;
   2,4;
   4;
   1,2,3,4

Вопрос № 10
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Василий увидел дымок (1) вьющийся из трубы родного дома (2) знакомую зелень берëз (3) осеняющих этот приют (4) и (5) блестевшую между деревьями (6) серебряную полосу Волги.
   1,2,5,6;
   3,4,5,6;
   1,2,3,4;
   1,2,3,4,5,6

Вопрос № 11
В каком предложении запятая перед как НЕ нужна (знаки препинания не расставлены)?
   И небеса как вздох весны.
   Как врач он был отличный специалист.
   И опадают ало-белые как снег вечерние лепестки.
   Этот снег как свет летит.

Вопрос № 12
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Вступая в спор (1) и отстаивая свою позицию (2) мы начинаем горячиться (3) и (4) сами того не замечая (5) допускаем досадную грубость.
   1,2,3;
   2,4,5;
   1,2,3,4;
   2,3,4,5

Вопрос № 13
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Успех и положительные результаты обязательно будут, если работать (1) засучив рукава. Судя по всему (2) экономические реформы идут медленно. Сегодня (3) несмотря на новизну этого термина (4) никто уже не сомневается в необходимости изучения маркетинга.
   1,2;
   2,3;
   1,2,3;
   2,3,4

Вопрос № 14
Укажите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным существительным с предлогом (знаки препинания не расставлены):
   Вследствие сильного шторма выход в открытое море был отложен на неопределëнное время.
   Валя шла не смотря по сторонам.
   Вместо супа он заказал себе борщ.
   Поблуждав до самых сумерек я пошëл по берегу реки.

Вопрос № 15
Укажите неверное утверждение:
   обособляются обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, которые являются фразеологизмами;
   обособляются обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями;
   обособляются обстоятельства, выраженные существительными с предлогами не смотря на..., невзирая на…;
   обособляются обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями, которые имеют значение наречий

Вопрос № 16
Укажите предложения с обособленными обстоятельствами:
   Старик улыбнулся хитро прищурив левый глаз.
   На уборке территории ребята работали не покладая рук.
   Невзирая на сильный ливень мы продолжали путь.
   Он шëл по улице не торопясь.

Вопрос № 17
Укажите предложения с ошибкой в употреблении деепричастного оборота:
   Ира писала на доске, тщательно выводя каждую букву.
   Рассматривая фотографии в альбоме, мне на глаза попался красивый мамин портрет.
   Спустившись с горы, туристам открывался изумительный вид на море.
   Оттолкнувшись всеми четырьмя лапами, кот запрыгнул на шкаф.

Вопрос № 18
Когда обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, НЕ обособляется?
   не обособляется во всех случаях;
   обособляется всегда;
   только если оно входит в состав фразеологизма;
   только если приближено по значению к наречию

Вопрос № 19
Укажите предложение, в котором нет пунктуационных ошибок:
   Снег сошëл, оставшись кое-где, грязными клочками в лощинах.
   Воробьи, обсыпав придорожные деревья, громко кричали.
   Я долго сидел у открытого окна, не зажигая огня и задумчиво глядел в тëмное пространство.
   Оглянувшись по сторонам, и, никого не обнаружив, он осторожно стал пробираться к дому.

Вопрос № 20
Укажите предложение с уточняющим обстоятельством:
   Удивившись увиденному, он широко открыл глаза.
   Несмотря на неприятности, он продолжал бороться.
   Приближаясь, враг улыбался широко и не таясь.
   Недалеко от нас, у приоткрытой двери, стояла девочка с роскошными косами.

Вопрос № 21
Укажите предложение, в котором обстоятельство НЕ обособляется:
   Голубые стрекоз с треском распускают длинные крылышки вылетая из сухой травы.
   На закате шëл дождь однообразно шумя по саду вокруг дома.
   Густые чащи сочной зелени у раскрытых окон стояли не шелохнувшись.
   Скользя по мокрым глинистым тропинкам мы стали спускаться к морю.

Вопрос № 22
Укажите цифры, на местах которых должны стоять запятые, и правило: Махая шляпами (1) провожающие уходят (2) и (3) оборачиваясь (4) кланяются уже с искренней привязанностью.
   2,3,4- выделяются два деепричастных оборота;
   1,2,3,4 – выделяются деепричастный оборот и одиночное деепричастие;
   1,3,4 – выделяются деепричастный оборот и одиночное деепричастие;
   1,3,4 – выделяются два деепричастных оборота

Вопрос № 23
Объясните отсутствие обособления обстоятельства: В темноте чьи-то глаза смотрели на меня не мигая.
   деепричастие не имеет значения наречия;
   деепричастие входит в состав фразеологизма;
   деепричастие включено в ряд однородных членов предложения

Вопрос № 24
Укажите предложение с уточняющим обстоятельством:
   Задумчивая ночь сменив мятежный день на всë набросила таинственную тень.
   Потом из травы показалась острая морда с чëрными пронзительными глазами.
   У выхода из леса на самой опушке взгляд мой остановила странная молодая лиственница.
   Часов в десять утра к вокзалу пригородной железной дороги подошëл электропоезд.

Вопрос № 25
И вот, неожиданно для всех, я выдержал блистательно экзамен. В предложении обстоятельство обособляется, так как …
   автор привлекает внимание к уточняющей детали;
   автор использует правило обособления существительного с предлогом;
   автор допустил ошибку;
   автор использует правило обособления обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом

Вопрос № 26
Укажите цифры, на местах которых должны стоять запятые: Слабый ветер пронëсся с запада (1) погнал волны по ржи (2) ласково пригнув (3) головки полевых цветов (4) и зашумел в густых липах сада.
   1,3;
   2,4;
   1,2,4;
   2,3

Вопрос № 27
Объясните постановку запятой или еë отсутствие: Море гудело под ними грозно (1) выделяясь изо всех шумов этой привычной и сонной ночи.
   запятая ставится, выделяется деепричастный оборот;
   запятая ставится, выделяется одиночное деепричастие;
   запятая ставится, выделяется причастный оборот;
   запятая не ставится, простое предложение ничем не осложнено

Вопрос № 28
Укажите, какой член в предложении является обособленным: Позади дома был старый сад, уже одичавший, заглушенный бурьяном и кустарником.
   определение;
   приложение;
   дополнение;
   обстоятельство


Если Вы учитель, то Вы можете запустить этот тест на компьютерах и телефонах своих учеников. Ваши ученики проходят наш интерактивный тест, а мы Вам предоставляем всю информацию по тесту (ФИО ученика, баллы, оценка, время) и всё это бесплатно
Запустить тест       подробнее о сайте




help Помощь по сайту