VS-9.com - бесплатный портал онлайн-школы для учителей и учеников
.

клонировать тест

Тема теста: Стилістичні особливості частин мови
Описание:
Использовано: 4 раз


Вопрос № 1
Завершіть подане твердження. Частини мови та їх форми в текстах різних стилів мовлення, крім основної функції, виконують ще й додаткову, стилістичну: ...
   узагальнюють певні явища та події;
   служать виражальними засобами мови;
   урізноманітнюють стійкі словосполучення;
   увиразнюють чіткість вимови;
   виражають основне лексичне значення

Вопрос № 2
Завершіть подане твердження. Стилістичні особливості морфології полягають …
   в узагальненні конкретних явищ та подій;
   у підкресленні ознаки зображуваного в художньому та науковому стилях мовлення
   в урізноманітненні та чіткості вимови конкретних частин мови та їх форм;
   у різній частотності вживання окремих морфологічних форм у певному функціональному стилі мовлення
   в увиразненні лексичного значення слова.

Вопрос № 3
Укажіть правильне твердження:
   морфологічні засоби стилістики узагальнюють основне лексичне значення;
   синонімічні засоби морфології не завжди мають власне стилістичний характер;
   в офіційно-діловому та науковому стилях мовлення найчастіше вживаються присвійні прикметники;
   морфологічні засоби стилістики сприяють уникненню лексичних повторів;
   стилістична можливість категорії роду однаково проявляється в усіх стилях мовлення.

Вопрос № 4
Виберіть декілька варіантів правильних відповідей. Поділ слів на частини мови здійснюється за наступними принципами
   смисловий (лексичне значення слова)
   етимологічний (походження слів)
   синтаксичний (функція у реченні)
   морфологічний (граматичне значення слова)
   словотвірний (спосіб творення)

Вопрос № 5
Стилістично НЕДОРЕЧНО вжито виділене дієслово в реченні
   Замовлення ПРИЙШЛО випадково на інше відділення.
   Ідея діджиталізації ПРИЙШЛА до нас із західних країн.
   Сьогодні до нас ПРИЙШЛИ представники різних субкультур.
   Двоє учасників змагань НЕ ПРИЙШЛИ на тренування.
   Ось і ПРИЙШОВ час задуматися про подальше навчання.

Вопрос № 6
Укажіть, якими особами та яких частин мови позначається пошанна множина:
   перша особа іменників та займенників;
   друга особа займенників та дієслів;
   третя особа прикметників та дієслів;
   друга особа іменників та дієслів;
   перша особа іменників та прикметників.

Вопрос № 7
Редагування потребує речення
   Хірург Тетяна Івасюк написала заяву на відпустку.
   Мер міста звітував про виконану роботу.
   Лаборантка Ірина Олійник ознайомилася з посадовою інструкцією.
   Дуже цікавою була доповідь професора.
   Асистент вчителя Олена Петрівна є надійною помічницею викладача на заняттях.

Вопрос № 8
Неможливо утворити фемінітив від слова
   кухар
   фізик
   художник
   письменник
   орендар

Вопрос № 9
Визначте, з якою стилістичною метою вжито абстрактний іменник у формі множини у поетичному уривку В.Симоненка: Та невже ж не помістять в тісну домовину Всі турботи його, всі надії й жалі!
   для увиразнення висловленого;
   як особливий стилістичний прийом;
   з метою чіткості висловлюваного;
   як засіб експресії;
   для узагальнення зображуваного

Вопрос № 10
Виберіть декілька правильних варіантів відповідей. Паралельні форми родової належності (так звані фемінітиви) з використанням стилістичної норми: форми з суфіксом -к(а) вживають у стилях
   науковому
   художньому
   публіцистичному
   офіційно-діловому
   розмовному

Вопрос № 11
Визначте стилістичну роль прикметників:
   узагальнюють основне лексичне значення;
   виражають ознаку предмета чи опредмеченої дії;
   підкреслюють ознаку зображуваного;
   виражають динамічність перебігу подій;
   сприяють уникненню лексичних повторів.

Вопрос № 12
Виберіть декілька варіантів правильних відповідей. Укажіть рядки, у якому використано ПОРУШЕННЯ норм утворення ступенів порівняння прикметників:
   більш ніжний, більш точний;
   більш точніший, менш досконаліший;
   менш привітний, відвертіший;
   найбільш розумний; менш ефективний;
   більш кращий, найменш стриманіший.

Вопрос № 13
Редагування потребує словосполучення
   Франкові сонети
   Грінченків словник
   Шевченкові поетичні рядки
   Василя Стефаникові новели
   поезії Лесі Українки

Вопрос № 14
Визначте рядок, у якому від усіх прикметників можна утворити стилістично забарвлені короткі та нестягнені форми:
   рішучий, дрібний, майбутній, східний, довгий;
   високий, близький, сучасний, солодкий, кривий;
   предовгий, яскравий, дорогий, босий, наш;
   ясний, радий, зелений, годний, вартий;
   дорогий, вагомий, гречаний, вищий, свій.

Вопрос № 15
Визначте речення, у якому із стилістичною метою одна особа дієслова вживається замість іншої.
   Викотився із-за гаю місяць і став оглядати околицю (Панас Мирний).
   Рідний край щиріш любити научає нас розлука (Леся Українка).
   Слова линяють лиш від позолоти, іржавіють від фальші та прикрас (В.Бичко).
   Відберіть у людини мову, і вона здичавіє (І.Цюпа).
   Прокинься рано і твори добро! (А.М’ястківський).

Вопрос № 16
У якому реченні використано повну форму прикметника з нестягненим закінченням.
   Жену від себе голоси поля, тоді на мене, як дощ, спадають небесні (М.Коцюбинський).
   Думав, думав Дурило, Аж голова йому заболіла, Та ніяк собі не збагне: Куди і до чого той ідол гне? (В.Симоненко).
   Десятеро спортсменок, великих, міцних, широкоплечих, пройшли строєм (В.Собко).
   Там яснії зорі і тихії квіти Єднаються в дивній розмові (Леся Українка).
   Старезні дерева стоять обіч дороги і пахнуть свіжим хлібом, вощиною і медами (І.Цюпа).

Вопрос № 17
У якому реченні використано каламбур як засіб словесної гри.
   Життя іде і все без коректур (Л.Костенко).
   Жук пішов у сад на дачу і розв’язує задачу (В.Плахотников).
   Був собі дід та баба, і була у них курочка ряба (З народної казки).
   Ви будете тинятись по чужинах (В.Симоненко).
   Дивимось – коло яток людей тьма-тьмуща (М.Стельмах).

Вопрос № 18
Укажіть речення, у якому із стилістичною метою один спосіб дієслова вживається замість іншого.
   На березі росли кущі срібної лозини, а під деревом тьма-тьмуща червоних ягід у травиці (П.Козлюк).
   Як була я малою, то мені було не раз сниться, що моя мама чеше мені коси, вплітає червоні кісники, вбирає в мене, голубить та жалує мене (Марко Вовчок).
   Квіти баранці в нього пуп’янкують, ліс вершечкує в саме небо (Б.Харчук).
   Очі, приховані шаллю, гаряче, по-жіночому зблиснули (Григір Тютюнник).
   Того літа уродило густе жито, та вчасно зібрати його лісовикам не пощастило… (В.Скуратівський).

Вопрос № 19
Визначте, яке висловлювання потребує стилістичної правки.
   «Найбільш значним досягненням людства в нашому столітті є освоєння енергії атома».
   «Бурхливий розвиток хімічної промисловості призвів до того, що в деяких регіонах життя стало нестерпним».
   «Для людини є щось суттєвіше матеріальних цінностей».
   «Із захватом перелічували самі видатні науково-технічні досягнення».
   «Свого часу перед нашим народом було поставлено глобальне завдання: скорити природу у своїх інтересах».

Вопрос № 20
Редагування потребує речення
   Батько з дочкою вийшли на балкон.
   Мені здається, що він думає одне, а каже зовсім інше.
   Директору Петру Коваленку сьогодні вручили грамоту.
   Кожен учень має пройти тестування
   Усі бажаючі можуть зайняти зручніші місця.


Если Вы учитель, то Вы можете запустить этот тест на компьютерах и телефонах своих учеников. Ваши ученики проходят наш интерактивный тест, а мы Вам предоставляем всю информацию по тесту (ФИО ученика, баллы, оценка, время) и всё это бесплатно
Запустить тест       подробнее о сайте




help Помощь по сайту