VS-9.com - бесплатный портал онлайн-школы для учителей и учеников
.

клонировать тест

Тема теста: Пряма мова
Описание:
Использовано: 8 раз


Вопрос № 1
Пряма мова - це
   власне мовлення
   частина художнього тексту
   чуже мовлення
   мовлення автора твору

Вопрос № 2
У котрому рядку записано речення з прямою мовою? ( Розділові знаки пропущено.)
   У народі говорили що хліб – всьому голова.
   Жити - вітчизні служити
   Як хліб на столі, не болить голова так лагідно й тихо сказала бабуся.
   Мама попросила сина, щоб допоміг скопати грядку.
   Оксана говорила що Тарас не прийде сьогодні.

Вопрос № 3
У котрому рядку правильно розставлено розділові знаки при прямій мові?
   «Брехнею світ пройдеш, та назад не вернешся», - часто говорив мені дідусь.
   Брехун сам собі ворог,- казала наша сусідка.
   «Разом із правдою ходить кривда, мій любий сину» - промовила мати.
   «Брехнею світ пройдеш, та назад не вернешся» - часто говорив мені дідусь.
   «А що таке щастя?», спитав я у матері.

Вопрос № 4
Пряма мова супроводжується
   реплікою
   словами автора
   розділовим знаком тире
   власними словами

Вопрос № 5
Доберіть до поданого речення схему ( розділові знаки пропущено) Лихе слово ранить навчала бабця а добре лікує.
   А: « П».
   «П», - а.
   «П?» - а.
   «П, - а, - п».

Вопрос № 6
У реченні "Чого зажурився, мій любий козаче?" — питає дівчина вродлива слова автора стоять:
   перед прямою мовою;
   усередині прямої мови;
   після прямої мови;
   після прямої мов немає

Вопрос № 7
Який розділовий знак виноситься за лапки у кінці прямої мови?
   крапка
   кома
   знак питання
   тире при відокремленій прикладці

Вопрос № 8
У якому варіанті неправильно замінено речення з прямою мовою? «Доброта — це найбільше досягнення людини, прекрасне і святе», — писав Іван Цюпа.
   На думку Івана Цюпи, доброта — це найбільше досягнення людини, прекрасне і святе.
   Іван Цюпа писав, що доброта — це найбільше досягнення людини, прекрасне і святе.
   Іван Цюпа писав, доброта — це найбільше досягнення людини, прекрасне і святе.
   Доброта, згідно з думкою Івана Цюпи, — це найбільше досягнення людини, прекрасне і свята

Вопрос № 9
Розділові знаки для передачі чужої мови правильно вжито в реченні
   «Добрий вечір вам»: заспівав позаду тоненький дівочий голос.
   «Ні, — сказав сам собі Василько — щуки я не піймаю, бо вона прудка».
   «Життя мені всміхалося, — говорив Франко, — а діти були промінням».
   Мама сказала: як же ж мені сумно, хочу побачити рідненьку сестру.

Вопрос № 10
Розділові знаки при передачі чужої мови правильно вжито в реченні
   До булави треба голови!, казали запорожці.
   Літо в осені питає: де ти поділа журавлів.
   «Дозвольте і мені, панове, річ держать!» — тут обізвалася Лисиця.
   Ой казали, говорили по всім селі люди — «Та вже з того козаченька нічого не буде!»

Вопрос № 11
Розділові знаки при передачі чужої мови правильно вжито в реченні
   Один мудрець вдало підмітив: Чим більше пізнаєш людей, тим більше починаєш любити тварин.
   Коли садили капусту, господарка хапалася за голову — «Дай же, Боже, час добрий! Щоб моя капусточка приймалась і в головки складалась, щоб із кореня була коренистая, а із листу голосистая!»
   «А в нашій учительській роботі треба, щоб минули роки й десятиліття, поки стане людиною той, хто несміливо переступив поріг школи і вивів на папері олівцем перші палички та кружечки, написав перше слово», думав учитель.
   Павло Тичина сказав про Сковороду «Великий наш філософ щедру залишив нам спадщину по собі: обсягом широку, змістовністю глибоку і щодо світогляду свого — чисту та моральну».
   «Ще б ми стільки прочитали, як ти, — докинула Василина і пояснила подрузі: — Взимку цілі ночі просиджує над книжками».

Вопрос № 12
Пряму мову в реченні Іван сказав: «Як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають мої ідеї» правильно передано непрямою мовою в рядку
   Іван сказав, що, як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як вони сприймають мої ідеї.
   Іван сказав, що, як і будь-якій людині, йому важливо знати, що про нього думають інші, як сприймають його ідеї.
   ван сказав, що, як і будь-якій людині, для нього важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають його ідеї.
   Іван сказав, що, йому як і будь-якій людині, важливо знати, що про неї думають інші, як вони сприймають її ідеї.

Вопрос № 13
НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в рядку
   “Суспільність, – говорив М. Грушевський, – що має віру в себе, мусить мати й відвагу глянути на правду свого минулого, щоб зачерпнути в ній не зневіру, а силу”.
   Український письменник В. Винниченко якось сказав: “Як нудно сіро проходить життя людей неталановитих, так нудно й нецікаво живуть без любові навіть талановиті”.
   “Слово – найтонше доторкання до серця, – був переконаний В. Сухомлинський, – воно може стати і запашною квіткою, і живою водою і розжареним залізом”.
   “Митець не може відвернутися від своєї сучасності, – говорив Альбер Камю і далі пояснював: “Якби він відвернувся від неї, то промовляв би в порожнечу”.

Вопрос № 14
З’ясуйте, який розділовий знак треба ставити на місці пропуску в кожному наведеному реченні.
 1  кома
 2  двокрапка
 4  тире
 5  
 A  «Як дивно все відбувається. Як дивно! […] — думав Микола.
 B  «Стій, — гукав на неї Іван, […] звідки ти приїхала?»
 D  «Наша артіль бідна, — сказав старий […] — і кидати шаланду в морі не годиться»
 E  «Сьогодні ж додому, — повторив Сахно і додав […] — Ходімо подарунки дітям купувати».


Вопрос № 15
НЕПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні
   «Зречення рідної мови призводить до найбільшої кари – духовного каліцтва,– говорив Г. Нудьга і додавав – Дорослі мають пам’ятати цю велику істину й прищеплювати її своїм дітям».
   «Слово – перше дзеркало духу, – казав Петрарка, – а дух – головний поводир слова».
   «Якщо ми не дамо народові можливості вчитися своєю мовою, він стане вчитися чужою – і наша нація зникне», – стверджував Микола Костомаров.
   Панас Мирний писав: «Найбільше славиться поміж людьми той народ, у якого його мова розвинута та збагачена творами всякого письменства».

Вопрос № 16
Правильно оформлено пряму мову в реченні
   «Бути людиною, – стверджував Антуан де Сент-Екзюпері – це означає відчувати, що ти за все відповідаєш».
   Іван Франко писав «Народи тільки тоді зможуть досягнути щастя й свободи, коли всі будуть ученими працівниками».
   «Людина не для того створена, щоб терпіти поразки… – писав Ернест Хемінгуей. Людину можна знищити, але її неможливо перемогти».
   «Ми – не безліч стандартних «я», – стверджував Василь Симоненко і додавав: – А безліч всесвітів різних».
   «Багато величного є на Землі, але немає нічого більшого, як людина» – переконував славетний драматург Софокл.

Вопрос № 17
Прочитайте діалог. — Назаре, обов’язково забери сестру з дитсадка, – попросила мати. — На жаль, не зможу: я пропустив багато репетицій, – відповів син. Точно передає зміст діалогу речення
   Назар знову відмовився забирати сестру з дитсадка, хоча мати вчергове просила про це.
   Мати настійливо просила Назара забрати сестру з дитсадка, але він відмовився, бо пропустив багато репетицій.
   Назар поскаржився, мовляв, пропустив багато репетицій, через те що мама постійно доручала йому забирати сестру з дитсадка.
   Матері дуже не сподобалося те, що Назар відмовився забрати сестру з дитсадка.

Вопрос № 18
НЕПРАВИЛЬНО оформлено чужу мову в рядку
   «Продавці мають запропонувати альтернативу поліетиленовій продукції,– наголошує розробник проєкту, а далі пояснює: – Це можуть бути полімерні чи паперові екопакети, багаторазові торбинки тощо».
   Посадовець зазначає: «Погоджено проєкт рішення про зменшення використання поліетиленових пакетів у місцях продажу товарів».
   «Київська міська рада пропонуватиме обмежити використання в магазинах поліетиленових пакетів», – повідомляє пресслужба відомства.
   «Щороку в масштабах ЄС на смітники вивозять вісім мільярдів поліетиленових упакувань, – мотивують це рішення чиновники, – тобто на одного європейця припадає 200 таких одноразових пакетів за рік».
   «Частина пакетів потрапляє до світового океану з катастрофічними наслідками для флори та фауни» – додає автор проєкту Костянтин Яловий.

Вопрос № 19
Укажіть рядок , де цитата стоїть при словах автора і є прямою мовою
   "Похибки друзів ми повинні вміти виправляти або зносити, коли вони несерйозні", писав український філософ григорій Сковорода.
   "Похибки друзів ми повинні вміти виправляти або зносити, коли вони несерйозні" -писав український філософ григорій Сковорода.
   "Похибки друзів ми повинні вміти виправляти або зносити, коли вони несерйозні", -писав український філософ григорій Сковорода.
   "Похибки друзів ми повинні вміти виправляти або зносити, коли вони несерйозні,- писав український філософ григорій Сковорода".
   "Похибки друзів ми повинні вміти виправляти або зносити, коли вони несерйозні"! -писав український філософ григорій Сковорода.

Вопрос № 20
Укажіть спонукальне речення з прямою мовою
   "Принеси щось, бо це ж хто міг написати? - питав Ігор".
   "Мама попросила Оксанку, щоб та принесла квіти."
   Учителька сказала :" Мене сьогодні не буде, ви самостійно йдете до кінотеатру".
   "Подай квіти, -попросила Олена Миколаївна, - і прибери зошити".

Вопрос № 21
Слова автора вимовляємо з розповідною
Ответ 1: Ответ скрыт
Ответ 2: Ответ скрыт

Вопрос № 22
Для виділення прямої мови використовуємо лапки або
Ответ 1: Ответ скрыт

Вопрос № 23
Цитата - це дослівний уривок із чийого-небудь ...
Ответ 1: Ответ скрыт

Вопрос № 24
Кожна репліка діалогу розпочинається з нового рядка. Розділові знаки ставимо як при
Ответ 1: Ответ скрыт
Ответ 2: Ответ скрыт


Если Вы учитель, то Вы можете запустить этот тест на компьютерах и телефонах своих учеников. Ваши ученики проходят наш интерактивный тест, а мы Вам предоставляем всю информацию по тесту (ФИО ученика, баллы, оценка, время) и всё это бесплатно
Запустить тест       подробнее о сайте




help Помощь по сайту