.
клонировать тест
Тема теста: Пряма мова
Описание:
Использовано: 8 раз
Вопрос № 1
Пряма мова - цевласне мовлення
частина художнього тексту
чуже мовлення
мовлення автора твору
Вопрос № 2
У котрому рядку записано речення з прямою мовою? ( Розділові знаки пропущено.)У народі говорили що хліб – всьому голова.
Жити - вітчизні служити
Як хліб на столі, не болить голова так лагідно й тихо сказала бабуся.
Мама попросила сина, щоб допоміг скопати грядку.
Оксана говорила що Тарас не прийде сьогодні.
Вопрос № 3
У котрому рядку правильно розставлено розділові знаки при прямій мові?«Брехнею світ пройдеш, та назад не вернешся», - часто говорив мені дідусь.
Брехун сам собі ворог,- казала наша сусідка.
«Разом із правдою ходить кривда, мій любий сину» - промовила мати.
«Брехнею світ пройдеш, та назад не вернешся» - часто говорив мені дідусь.
«А що таке щастя?», спитав я у матері.
Вопрос № 4
Пряма мова супроводжуєтьсяреплікою
словами автора
розділовим знаком тире
власними словами
Вопрос № 5
Доберіть до поданого речення схему ( розділові знаки пропущено) Лихе слово ранить навчала бабця а добре лікує.А: « П».
«П», - а.
«П?» - а.
«П, - а, - п».
Вопрос № 6
У реченні "Чого зажурився, мій любий козаче?" — питає дівчина вродлива слова автора стоять:перед прямою мовою;
усередині прямої мови;
після прямої мови;
після прямої мов немає
Вопрос № 7
Який розділовий знак виноситься за лапки у кінці прямої мови?крапка
кома
знак питання
тире при відокремленій прикладці
Вопрос № 8
У якому варіанті неправильно замінено речення з прямою мовою? «Доброта — це найбільше досягнення людини, прекрасне і святе», — писав Іван Цюпа.На думку Івана Цюпи, доброта — це найбільше досягнення людини, прекрасне і святе.
Іван Цюпа писав, що доброта — це найбільше досягнення людини, прекрасне і святе.
Іван Цюпа писав, доброта — це найбільше досягнення людини, прекрасне і святе.
Доброта, згідно з думкою Івана Цюпи, — це найбільше досягнення людини, прекрасне і свята
Вопрос № 9
Розділові знаки для передачі чужої мови правильно вжито в реченні«Добрий вечір вам»: заспівав позаду тоненький дівочий голос.
«Ні, — сказав сам собі Василько — щуки я не піймаю, бо вона прудка».
«Життя мені всміхалося, — говорив Франко, — а діти були промінням».
Мама сказала: як же ж мені сумно, хочу побачити рідненьку сестру.
Вопрос № 10
Розділові знаки при передачі чужої мови правильно вжито в реченніДо булави треба голови!, казали запорожці.
Літо в осені питає: де ти поділа журавлів.
«Дозвольте і мені, панове, річ держать!» — тут обізвалася Лисиця.
Ой казали, говорили по всім селі люди — «Та вже з того козаченька нічого не буде!»
Вопрос № 11
Розділові знаки при передачі чужої мови правильно вжито в реченніОдин мудрець вдало підмітив: Чим більше пізнаєш людей, тим більше починаєш любити тварин.
Коли садили капусту, господарка хапалася за голову — «Дай же, Боже, час добрий! Щоб моя капусточка приймалась і в головки складалась, щоб із кореня була коренистая, а із листу голосистая!»
«А в нашій учительській роботі треба, щоб минули роки й десятиліття, поки стане людиною той, хто несміливо переступив поріг школи і вивів на папері олівцем перші палички та кружечки, написав перше слово», думав учитель.
Павло Тичина сказав про Сковороду «Великий наш філософ щедру залишив нам спадщину по собі: обсягом широку, змістовністю глибоку і щодо світогляду свого — чисту та моральну».
«Ще б ми стільки прочитали, як ти, — докинула Василина і пояснила подрузі: — Взимку цілі ночі просиджує над книжками».
Вопрос № 12
Пряму мову в реченні Іван сказав: «Як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають мої ідеї» правильно передано непрямою мовою в рядкуІван сказав, що, як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як вони сприймають мої ідеї.
Іван сказав, що, як і будь-якій людині, йому важливо знати, що про нього думають інші, як сприймають його ідеї.
ван сказав, що, як і будь-якій людині, для нього важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають його ідеї.
Іван сказав, що, йому як і будь-якій людині, важливо знати, що про неї думають інші, як вони сприймають її ідеї.
Вопрос № 13
НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в рядку“Суспільність, – говорив М. Грушевський, – що має віру в себе, мусить мати й відвагу глянути на правду свого минулого, щоб зачерпнути в ній не зневіру, а силу”.
Український письменник В. Винниченко якось сказав: “Як нудно сіро проходить життя людей неталановитих, так нудно й нецікаво живуть без любові навіть талановиті”.
“Слово – найтонше доторкання до серця, – був переконаний В. Сухомлинський, – воно може стати і запашною квіткою, і живою водою і розжареним залізом”.
“Митець не може відвернутися від своєї сучасності, – говорив Альбер Камю і далі пояснював: “Якби він відвернувся від неї, то промовляв би в порожнечу”.
Вопрос № 14
З’ясуйте, який розділовий знак треба ставити на місці пропуску в кожному наведеному реченні.
Вопрос № 15
НЕПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні«Зречення рідної мови призводить до найбільшої кари – духовного каліцтва,– говорив Г. Нудьга і додавав – Дорослі мають пам’ятати цю велику істину й прищеплювати її своїм дітям».
«Слово – перше дзеркало духу, – казав Петрарка, – а дух – головний поводир слова».
«Якщо ми не дамо народові можливості вчитися своєю мовою, він стане вчитися чужою – і наша нація зникне», – стверджував Микола Костомаров.
Панас Мирний писав: «Найбільше славиться поміж людьми той народ, у якого його мова розвинута та збагачена творами всякого письменства».
Вопрос № 16
Правильно оформлено пряму мову в реченні«Бути людиною, – стверджував Антуан де Сент-Екзюпері – це означає відчувати, що ти за все відповідаєш».
Іван Франко писав «Народи тільки тоді зможуть досягнути щастя й свободи, коли всі будуть ученими працівниками».
«Людина не для того створена, щоб терпіти поразки… – писав Ернест Хемінгуей. Людину можна знищити, але її неможливо перемогти».
«Ми – не безліч стандартних «я», – стверджував Василь Симоненко і додавав: – А безліч всесвітів різних».
«Багато величного є на Землі, але немає нічого більшого, як людина» – переконував славетний драматург Софокл.
Вопрос № 17
Прочитайте діалог.
— Назаре, обов’язково забери сестру з дитсадка, – попросила мати.
— На жаль, не зможу: я пропустив багато репетицій, – відповів син.
Точно передає зміст діалогу реченняНазар знову відмовився забирати сестру з дитсадка, хоча мати вчергове просила про це.
Мати настійливо просила Назара забрати сестру з дитсадка, але він відмовився, бо пропустив багато репетицій.
Назар поскаржився, мовляв, пропустив багато репетицій, через те що мама постійно доручала йому забирати сестру з дитсадка.
Матері дуже не сподобалося те, що Назар відмовився забрати сестру з дитсадка.
Вопрос № 18
НЕПРАВИЛЬНО оформлено чужу мову в рядку«Продавці мають запропонувати альтернативу поліетиленовій продукції,– наголошує розробник проєкту, а далі пояснює: – Це можуть бути полімерні чи паперові екопакети, багаторазові торбинки тощо».
Посадовець зазначає: «Погоджено проєкт рішення про зменшення використання поліетиленових пакетів у місцях продажу товарів».
«Київська міська рада пропонуватиме обмежити використання в магазинах поліетиленових пакетів», – повідомляє пресслужба відомства.
«Щороку в масштабах ЄС на смітники вивозять вісім мільярдів поліетиленових упакувань, – мотивують це рішення чиновники, – тобто на одного європейця припадає 200 таких одноразових пакетів за рік».
«Частина пакетів потрапляє до світового океану з катастрофічними наслідками для флори та фауни» – додає автор проєкту Костянтин Яловий.
Вопрос № 19
Укажіть рядок , де цитата стоїть при словах автора і є прямою мовою"Похибки друзів ми повинні вміти виправляти або зносити, коли вони несерйозні", писав український філософ григорій Сковорода.
"Похибки друзів ми повинні вміти виправляти або зносити, коли вони несерйозні" -писав український філософ григорій Сковорода.
"Похибки друзів ми повинні вміти виправляти або зносити, коли вони несерйозні", -писав український філософ григорій Сковорода.
"Похибки друзів ми повинні вміти виправляти або зносити, коли вони несерйозні,- писав український філософ григорій Сковорода".
"Похибки друзів ми повинні вміти виправляти або зносити, коли вони несерйозні"! -писав український філософ григорій Сковорода.
Вопрос № 20
Укажіть спонукальне речення з прямою мовою"Принеси щось, бо це ж хто міг написати? - питав Ігор".
"Мама попросила Оксанку, щоб та принесла квіти."
Учителька сказала :" Мене сьогодні не буде, ви самостійно йдете до кінотеатру".
"Подай квіти, -попросила Олена Миколаївна, - і прибери зошити".
Вопрос № 21
Слова автора вимовляємо з розповідноюОтвет 1: Ответ скрыт
Ответ 2: Ответ скрыт
Вопрос № 22
Для виділення прямої мови використовуємо лапки або Ответ 1: Ответ скрыт
Вопрос № 23
Цитата - це дослівний уривок із чийого-небудь ...Ответ 1: Ответ скрыт
Вопрос № 24
Кожна репліка діалогу розпочинається з нового рядка. Розділові знаки ставимо як приОтвет 1: Ответ скрыт
Ответ 2: Ответ скрыт
Если Вы учитель, то Вы можете запустить этот тест на компьютерах и телефонах своих учеников. Ваши ученики проходят наш интерактивный тест, а мы Вам предоставляем всю информацию по тесту (ФИО ученика, баллы, оценка, время) и всё это бесплатно
Запустить тест подробнее о сайте
Запустить тест подробнее о сайте