VS-9.com - бесплатный портал онлайн-школы для учителей и учеников
.

клонировать тест

Тема теста: 2-Закономерности действия факторов среды на организм
Описание:
Использовано: 14 раз


Вопрос № 1
Зависимость жизнедеятельности организма от солености воды выражается симметричной куполообразной кривой; экологический оптимум по данному фактору составляет 5 %о. Какие пределы выносливости по отношению к солености воды будет иметь организм?
   1-5%о;
   2-8%о;
   4-9 %о
   5-15%о.

Вопрос № 2
Зависимость жизнедеятельности организма от содержания углекислого газа в окружающей среде выражается симметричной куполообразной кривой; экологический оптимум по данному фактору составляет 0,02 %. Какие пределы выносливости по отношению к содержанию углекислого газа будет иметь организм?
   0,01-0,03%;
   0,02-0,04%;
   0,03-0,05%;
   0,01-0,02%.

Вопрос № 3
Зависимость жизнедеятельности организма от температуры выражается симметричной куполообразной кривой; экологический оптимум по данному фактору составляет 20 °С. Какие пределы выносливости по отношению к температуре будет иметь организм?
   5-20°С;
   8-32°С;
   20-35 °С;
   16-36 °С.

Вопрос № 4


На схеме изображены экологические ниши растений в двухмерном пространстве по двум факторам — плодородию и влажности почвы. Какие из этих растений можно считать эврибионтами по влажности почвы (I), а какие — стенобионтами по плодородию почвы (II)?
   I — солянка, ковыль, щучка; II — тимьян, овсяница, вереск;
   I — ковыль, вереск, щучка; II — вереск, тимьян;
   I — все, кроме тимьяна; II — солянка, вереск, тимьян, овсяница;
   I — солянка, вереск, тимьян, овсяница; II - все, кроме тимьяна.

Вопрос № 5


На схеме изображены экологические ниши растений в двухмерном пространстве по двум факторам — плодородию и влажности почвы Какие из этих растений можно считать эврибионтами (I), а какие — стенобионтами (II) по какому-либо одному фактору?
   I — кувшинка, тростник; II — овсяница, осока, щучка;
   I — все, кроме калужницы; II — калужница, кувшинка, тростник;
   I — все перечисленные; II — калужница;
   I — калужница; II - все, кроме калужницы.

Вопрос № 6


На схеме изображены экологические ниши растений в двухмерном пространстве по двум факторам — плодородию и влажности почвы. Какие из этих растений можно считать эврибионтами по влажности почвы (I), а какие — стенобионтами по плодородию почвы (II)?
   I — ковыль, осока, тростник; II — очиток, земляника, папоротник;
   I — ковыль, осока; II — очиток, земляника, папоротник, тростник;
   I — ковыль, осока; II — очиток, земляника;
   I — очиток, земляника, папоротник, тростник; II — ковыль, осока.

Вопрос № 7


На схеме изображены экологические ниши деревьев в двухмерном пространстве по двум факторам — плодородию и влажности почвы. Какие из этих деревьев можно считать эврибионтами по влажности почвы (I), а какие — стенобионтами по плодородию почвы (II)?
   I — ясень, клен, ольха; II — сосна, дуб, береза;
   I — ясень, клен; II — дуб, сосна, береза;
   I — все перечисленные; II — ясень, клен, ольха;
   I — все, кроме ольхи; II - ясень, клен.

Вопрос № 8


На графиках изображено изменение урожайности пшеницы при изменении влажности почвы. Чем можно объяснить, что во втором случае максимальное значение урожайности достигается при большем количестве воды в почве?
   отсутствует зона угнетения;
   зона оптимума находится за пределами выносливости;
   гибнут дождевые черви, а развиваются бактерии и плесневые грибы;
   имеет место межвидовая конкуренция, в посевах присутствуют сорняки.

Вопрос № 9


На графиках изображено изменение урожайности пшеницы при изменении влажности почвы. Чем можно объяснить, что в первом случае максимальное значение урожайности достигается при меньшем количестве воды в почве?
   растения явпяются суккулентами, запасают воду в сочных мясистых листьях;
   растения находятся в зоне физиологического оптимума;
   имеет место конкуренция за воду со стороны других организмов;
   растения находятся в зоне угнетения.

Вопрос № 10


На графиках изображено изменение урожайности пшеницы при изменении влажности почвы. Чем можно объяснить, что в первом случае максимальное значение урожайности достигается при большем количестве воды в почве?
   имеет место межвидовая конкуренция со стороны других растений;
   гибнет большое количество мелких животных, а развиваются бактерии и плесневые грибы;
   пределы выносливости уже, чем зона оптимума;
   растения находятся за верхним пределом выносливости.


Если Вы учитель, то Вы можете запустить этот тест на компьютерах и телефонах своих учеников. Ваши ученики проходят наш интерактивный тест, а мы Вам предоставляем всю информацию по тесту (ФИО ученика, баллы, оценка, время) и всё это бесплатно
Запустить тест       подробнее о сайте




help Помощь по сайту